物机学院召开青年教师教学比武总结表彰会,农

7月4日下午,物机学院召开学院第二届青年教师教学比武总结表彰会,学院全体教职工参加会议。

4月11日下午,农业与生物技术学院在致远楼113室举行了第三届青年教师教学比武暨校赛选手选拔赛。此次活动农业与生物技术学院院长向国红主持。担任本次评委的有校督导团理科组杨正德、杨涤尘、李曾妍、贺爱兰等4位成员、我院的部分教学指导委员会成员以及各个班级的同学代表。

□田永红

为了解青年教师的科研愿望和困难,激发青年教师的科研意识,鼓励青年教师积极投入科学研究,推动学院科研工作上质量、上水平, 2013年12月24日下午,我院在物理馆一楼会议室召开了2013年度物理学院青年教师科研座谈会暨青年论坛。我院高洁院士、四川大学科研院院长胡常伟教授、我院党委书记周世跃教授、院长龚敏教授、副院长张红教授、物理系系主任李鹏教授、微电子系系主任石瑞英教授以及学院34名青年教师参加了座谈会。座谈会由学院分管科研的副院长张红教授主持。

会上,院领导为本次获奖青年教师颁发了荣誉证书和奖金,副院长魏老师对本次教学比武的情况进行了总结,肯定了青年教师在比武过程中表现出来的良好精神风貌、扎实的基本素质和巨大的发展潜力,同时深入分析了青年教师存在的一些不足。院长吴龙介绍了我院青年教师培养、激励政策,要求各教研室要更加重视青年教师队伍的建设工作,提要求、压担子、搭平台,为他们创造快速成材的机会,同时对青年教师的进一步成长提出了殷切期望,希望作为我院师资队伍生力军的青年教师要积极进取、自我加压、加强学习,不断提高自身的教学业务水平,提升教学方法和教学艺术,早日成为学院的骨干教师、专业带头人。

参赛选手们都准备充分,精心设计了课件和板书,授课充满激情,教法多样,精彩纷呈。充分展示了我院青年教师的风采和水平。经过4个小时的激烈角逐,12位参赛选手根据评委的打分评定出获奖等级。曾智老师荣获一等奖;胡军和、陈致印老师荣获二等奖;余书奇、白婧、马银花老师荣获三等奖。并推选出曾智和胡军和老师为代表学院参加学校的教学比武。

长江青年人才的评选是学校实施人才兴校战略,培养造就一支高层次、高水平的青年教师队伍的重要举措,作为一名老教师,我对各位的当选表示衷心的祝贺。

首先,高洁院士对青年教师的未来科研发展道路、学术成长、专业发展等方面给予了很好的建议,同时也对青年教师们提出了殷切的希望, 鼓励青年教师积极投入科学研究, 努力实现自己的理想。 四川大学科研院院长胡常伟教授就学校科研院对青年教师的大力支持及相关政策等为青年教师做了解读,并结合自己的科研教学经历为青年教师们做了题目为“高水平研究型大学对教师的要求”的报告。

(物机学院 供稿)

督导团的杨正德老师、杨涤尘老师、李曾妍老师分别对本次教学比武分别进行了点评,充分肯定和高度评价了本次比赛。认为参加比武的青年教师教学基本功扎实、教学设计完整,师生互动到位、课堂气氛热烈、课件制作精美等。但也存在部分教师导入不够精彩,教学内容选择及处理不当、课件不够精练、板书缺少设计感、语速较快等缺点。

长江青年人才是长江大学的希望,是长江大学未来各学科领域高层次领军人才预备队,长大的发展寄托在你们身上。在学校历届长大优秀青年教师的评选中物电学院共有5名教师入选,并有1名教师入选湖北省“青年英才开发计划”“楚天学子”,按学校人事处的安排,在这里,我将从以下五个方面谈一谈青年教师培养的体会:

座谈会中,2013年度青年千人获得者物理系贺言教授以及物理系张志友老师分别就自己在科研中的体会与在座的专家和青年教师们做了细致的交流,将他们在科研中取得的科研成果和遇到的问题与大家共享并探讨,报告内容引起了众多青年教师们的兴趣;同时,物理系林方老师对2012年度获得的物理学院青年学者基金做了科研工作总结。

本次活动为青年教师提供了学习观摩和讲课展示的平台,课堂教学比武是对我院青年教师常规教学的一次检验,是青年教师教学水平的一次展示,通过这次比武锻炼了我院青年教师,使青年教师能尽快成长起来。同时此次比赛,为提高我院青年教师教育教学能力,推动教学 改革起到了积极作用。(农业与生物技术学院 贺爱兰、张志雄供稿)

1、立德树人,构筑青年教师纯净的心空

学院院长龚敏教授对青年教师们在论坛中的热情参与及讨论给予了高度赞扬,他阐述了青年教师在学院科研工作等方面的重要地位,鼓励青年教师积极投身科研, 同时认真做好教学工作,为学院的发展做出贡献。学院党委书记周世跃教授对青年教师如何做好科研规划、如何融入科研团队以及在科研起步过程中应该注意的关键问题等给予了很好的建议和指导,坚定了青年教师努力提高科研能力的决心和信心。最后,学院副院长张红教授总结了2013年度我院青年教师在科研工作中取得的成绩,对2014年度国家自然科学基金的申报做了动员,并鼓励青年教师在新的一年积极申报各类课题, 努力做出更好的科研成果。

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物电学院在青年教师的培养中始终坚持“立德树人”的工作理念,树立教师的职业信念和职业道德,使优秀青年教师不仅业务精湛、科研成果突出,而且师德高尚,能保持教师的宁静与纯洁,能在各方面成为其它青年教师和学生的楷模。为此,我们邀请了国家教学名师武汉大学姚端正教授、全国教育系统师德标兵程庆华教授给青年教师作师德报告,并在学院树立了一些先进典型作为青年教师学习的榜样:如做事认真的程庆华教授,默默奉献、不计回报的杨长铭副教授等,鼓励青年教师把冷板凳坐热,把学问做实。优秀青年人才培养以德为先,我希望长大青年人才成长起来后,能不忘长大的培养,为长江大学发展贡献力量。

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2、知人善用,体现人才价值

金无赤足,人无完人,用人要量才施用、用其所长,有的人善于表达、有的人内向、有的人管理能力强。只有充分挖掘他们的潜能,才能体现他们独特的价值。如李松老师当时留校是作为辅导员留下的,他做事踏实,但人很内向,他一直想从事教学工作,学院根据他的实际情况同意了他的申请,他便发愤图强,短短几年,修完了硕士、博士的学业,取得了优异的成绩。到目前为止,他主持国家自然基金项目1项,发表论文被SCI检索8篇,最近又有1篇即将发表,被评为本届长江青年人才。

3、“养”、“压”结合,激发人才活力

对优秀人才要落实好各项待遇“养”好人才,以高标准“压”担子、“压”任务,激发人才活力。为此,我们采取了一系列措施:

凯旋门074网址,为人才创造良好的工作环境。我们充分利用中央地方共建光电子特色实验室项目和湖北省重点学科建设专项资金改善科研条件;为人才创造一个能专心致志地开展科研的良好工作环境;最近,我们又准备利用楚天学者建设经费和学院的发展基金,并希望得到学校的支持,建设标准化的材料科学与器件物理、油气光学科研实验室,力争达到省级重点实验室建设要求。

优先资助优秀青年教师进修学习,开展合作研究,参与国际学术活动、跟踪学科前沿、开阔国际视野。我院前两届的长大优秀青年熊艳老师已到美国加州大学访学一年、曾晖老师在南京大学从事博士后研究、赵俊老师在南京大学攻读博士学位。对在外学习的青年教师,学院都给予办公、交通补贴。

对青年教师成长实施目标管理,学院在年初采取教师个人年度任务申报、学院审核、院长与青年教师一对一协商等方式,与青年教师签订任务责任书,分别对自我学习与发展、教学工作、科研工作、社会工作等项目设定约束目标和期望目标,并帮助解决青年教师发展中存在的问题和困难,对达到或超过期望目标者实施贡献奖励,使青年教师发展有目标,工作有干劲,形成蓬勃向上的良好氛围。

学院有意识地把一些重要的教学工作交给青年教师,让青年教师挑重担,学院的专业负责人、院级研究所的负责人都是由年轻教师担任的,系部负责人也由年轻教师轮流担任,一些重要的核心专业课程,也逐步让年青教师承担,如我院熊艳老师是光电信息科学与工程专业的负责人,院级科研平台“材料科学与器件物理研究所”负责人,校级精品课程“光电探测与信号处理”负责人。

4、温情关怀,留住人才

为了吸引和稳定人才队伍,学院制定了一系列措施,如:用有限的资金优先为人才提供科研条件;设立青年教师发展基金;帮助人才解决房子、办公条件、子女上学等问题;为人才到国内外著名高校访学、学术交流提供资助等。

我院先后有22位教师被送到985、211高校攻读博士学位,已毕业13位,全部回校工作,先后有4位青年教师出国访学,也按时回校工作。

为了留住优秀人才,我也希望学校能给入选人员开辟绿色通道。如入选“长江青年人才”可破格晋升职务,正常晋升可不占院系指标,减免长江青年人才的课时要求等。

5、结对帮扶,为人才教学科研上水平提供帮助

学院指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结对子,即充分发挥中老年教师的传、帮、带作用,从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导。通过“教学课件设计与制作、教学网站建设、教学网站管理” 三项现代教育技能和“一口话、一笔字、一幅图、一个课件”四项能力训练,“登台课、合格课、示范课、研究课、比武课”五类课活动,“备、教、辅、改、考、评”六个教学环节,提高青年教师的教学能力,通过高级别科研项目申报、高水平论文发表提升青年教师的科研水平。

同时,注意将优秀青年教师纳入团队培养,并充分发挥他们在团队中的带头作用,比如:材料科学与器件物理团队,我们聘请中国石油大学理学院的赵昆教授担任指导教师,优秀青年教师熊艳为团队负责人,优秀青年教师吴青峰、曾晖、赵俊都是该团队的骨干成员。

各位长江青年人才,作为一名老教师,我真切希望长江青年人才能以长大的振兴、发展为己任,踏实工作、潜心研究,不但完善自我,成为长江大学的领军人物、青年教师的楷模。

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