探访清华大学创意创新创业教育平台,让创业的

清华x-lab:为创业学生实现从0到1转变搭桥

来源:人民网 2015-5-21 赵英梓

  5月中旬是春天的尾巴,清华x-lab的创业种子在这个时节长出绿芽。

  赵龙,清华大学机械制造专业的博士生。他和他的团队模拟大自然降雨过程,研发了会“下雨”的空气净化器。在清华x-lab的帮助下,他们拥有了自己的实验场地,注册了北京淘氪科技有限公司,并计划进行天使轮融资。这款空气净化器预计9月份投入生产。

  在清华x-lab,活跃着很多像赵龙一样有激情有想法的年轻人,他们都有一个目标——创新创业。而x-lab像是一片肥沃的土壤,许许多多创新创业的种子正在窜出绿芽。

从“0”到“1”的助苗工程

  清华大学创意创新创业教育平台由清华经济管理学院、信息科学技术学院等14个院系联合共建。“x”有双重含义:作为字母,它是数学中的未知数,作为图形,它表示交叉,因此,‘x’的含义是探索未知(unknown)、学科交叉(cross)。“lab”这个名称体现体验式学习、团队工作。只要是清华大学学生,不论在读生还是毕业生都可免费使用。“清华x-lab帮助创业的学生实现从‘0’到‘1’的转变,整个过程会给予相应的帮助,对接投资机构、投资人;而他们的学习也从大学课堂向实践和社会延伸。”清华x-lab执行主任毛东辉老师介绍道,在500平方米的空间里,每年进行的创业项目就有200个,可以说“每两天就有一个”创业项目产生。

  “目前已经有50多个项目拿到了天使投资,投资额接近2个亿。”毛东辉介绍道,从2013年4月至今两年多的时间,清华的学生和校友先后有8000多人次参与清华x-lab组织的各类创意、创新、创业学习和实践活动。眼下,更有许多创业公司已经从这里毕业“单飞”,在自己注册的公司里延续梦想。

X-lab是孕育创业种子的教育平台而不是孵化器

  肖鹏飞曾是清华大学医学部的研究生,他研发了隐形镀膜剂,能有效解决玻璃雨天浸水、粘泥尘、粘油渍、冬天雪霜结冻以及玻璃老化等一系列问题。然而这么好的产品在汽车4s店出售时,却是零销售。可没想到的是,已经被市场冷水泼得信心全无的肖鹏飞,却在清华x-lab发起的清华大学“校长杯”创新创业评选中意外获得了一等奖。好创意却没有市场买账,为什么?通过与有实战经验的老师沟通使肖鹏飞明白,产品销售不是一个简单的问题。于是他从实验室转战到清华x-lab,每一堂讲座他都不放过,慢慢地他理清了公司的市场定位,竞争分析,股权架构等问题,在清华x-lab沉浸了一段日子后,他消失了。不久肖鹏飞的北京易净星科技有限公司成立,实验室也已建立起来,目前第三轮融资已达千万。

  “我们办的不是创业型企业,也不是孵化器,而是创意创新创业的学习和实践的教育平台。”毛东辉把教育两个字咬的特别重。“在清华x-lab,学生可以在实践中学习,一些工科学生不懂什么是商业模式、品牌营销、股权投资,也不知道什么是众筹,而清华x-lab有投资机构、投资人专业讲座、有企业家经验分享、有训练营和工作坊等综合的创新创业教育体系,在专业的指导下,学生们可以弥补他们知识结构的缺失,在这他们可以学到创新创业的思维、技能、工具和好的理念。”

商业巨子为创业团队提供实战经验

  清华x-lab通过教育武装学生的创业思维,在创新教育的路上不断创新。“清华x-lab已经启动了‘清华大学学生创新力提升证书项目’,目前已有200多名学生报名。”毛东辉介绍道,学生可围绕“创新的思维技能”、“跨界学习”、“实践交流”三个板块进行系统学习与实践。

  谈到目前国内创业教育的不足,毛东辉沉思了片刻回答道:“目前最缺乏的其实是既有实践经验,又能以教育的方式指导学生的老师。”麻省理工大学许多创业课程的教授既是创业者,也是投资人,他们能带给学生很多实战的经验。清华x-lab为了弥补学生创业中缺乏实战经验,特聘请了 51 位“驻校企业家”和“驻校天使投资人”,他们都是活跃在商界和投资界的人士,会定期到清华x-lab 为创业团队提供一对一辅导。

市场时机一去不再 休学创业减少学生后顾之忧

  “休学创业是一个比较好的安排。有些时候,市场不等人,如果没有把握住市场,有可能这种产品或者技术的市场时机就过去了。”清华目前已经推出了休学创业的相关规定,毛东辉老师向我们解读了“休学”创业这项规定能带给学生的实际帮助,“以学生身份创业,如果失败可以很容易回到学生状态,毕业后还可以作为应届生平滑地进入社会,但毕业后创业失败,影响就会很大。”但毛东辉同时也表示,学校不会鼓励盲目的休学创业,在清华x-lab,会有专业的老师帮助学生分析是否需要休学创业。

  “学生可以把内心创新创业的种子拿到清华x-lab这块土壤中来汲取养分,而清华x-lab的老师就是浇水施肥的园丁。”正如毛东辉所说,创新创业是高等教育的重要发展方向,学生将创意实现为社会价值需要像清华x-lab这样的教育平台孕育。

清华x-lab:让创业的门槛像一条线

来源:《中国青年报》2018-5-22 陈璐


前不久翻新的清华大学的二校门涂上了“护肤品”——易净星研发的隐形镀膜剂产品。5年前,这个“护肤品”的原型还在清华大学学生肖鹏飞的矿泉水瓶里,他带着它和创业梦想来到清华x-lab平台接受辅导培育。在这里,一个好技术找到商业市场,一个学生成长为CEO,一个好点子缔造出一家新公司。

x-lab依托清华经管学院,是由清华大学15个院系合作共建的创意创新创业教育平台,向大学生提供学习训练项目、创业课程以及与资本对接机会。肖鹏飞的故事天天在这里上演,一批又一批学生带着天马行空的想法接受专业的创业辅导,成长为蓬勃发展的新兴商业力量。

“5年来,x-lab确立了‘探索未知、学科交叉、体验式学习、团队协作’四大教育理念。”x-lab主任毛东辉说。如今,x-lab各类课程及活动惠及2.9万人,加入x-lab的项目团队达到1212个,成立公司494个,159个获得投资,融资总额达27亿元。

成立x-lab就是一场创业

2012年,麻省理工学院如火如荼的创业教育“刺激”了毛东辉。时任清华经管学院MBA教育中心常务副主任的她发现,那里有几十门创业课程,每学期每个学院都会举办创新周,校友每年创办企业多达900家。

国内高校创业教育却少有动静。毛东辉以清华为例对比,那时创新创业课程掰着指头都能数清,没有场地,缺乏专业力量辅导,难觅投资机构支持,想创新创业的学生如同一盘散沙。

“社会需要创新创业人才,但大学是否做好了准备?”毛东辉敏锐地意识到,传统商科教学使用的案例教学不够真实,她要让学生到市场里“真枪实练”。

在得到清华经管学院的支持后,毛东辉开始了x-lab的准备工作。在清华科技园B座的负一层,她从食堂旁边争取到700平方米的场地,改造成为x-lab的办公地点。

2013年,清华x-lab正式成立,“x”寓意探索未知、学科交叉,“lab”这个名称体现体验式学习、团队工作。这里把打造创新创业教育生态、培育学生创新创业团队,摆在了突出位置。

成立x-lab就是一场创业,有很多前所未有的新鲜思路。它打破了院系的界限,降低了门槛,成为全校清华师生的开放性平台;它提供各类支持,邀请清华校友成为驻校天使投资人和驻校导师。

“像起风了一般。”毛东辉深有感触,自2014年开始,社会掀起了创新创业热潮,国家各部委出台多项支持政策,越来越多的学生有了试一试的勇气,高校迎来了创新创业教育的春天。

“不能一次追好几只兔子,要摘你能够得着的果子”

x-lab成立后,提供的支持主要分为课程、活动、培育团队和资源对接等四个方面。其中最受欢迎的是每周四下午的新项目见面会,清华经管学院党委书记高健以及毛东辉、投资人,再加上法律、金融、知识产权等方面的专家都会等待学生到来。

“我们的门槛像一条线,只要团队核心成员有清华师生或校友,有创新创业的意愿,都欢迎来找我们聊聊创业想法。”毛东辉说。见面会从不间断,迄今已经接待了上千个团队,接受率超过95%。

肖鹏飞拿着一个矿泉水瓶和两块玻璃来到x-lab。瓶子里的脏水沿着涂抹了他研发的产品的玻璃倒下,玻璃上却丝毫不留痕迹,未涂抹产品的那块则被弄脏。演示效果震惊了在场的导师。

这是肖鹏飞在实验室研发出的技术,他隐约觉得有市场,但下一步怎么办他根本不知道。x-lab的导师帮助这个工科生认识市场,他成立了公司并参加了首届“校长杯”创新大赛拿到金奖,但到了真实市场中却仍难找到应用场景。

肖鹏飞想过应用在汽车玻璃上,却连连推销失败,他想做建筑物外立面清洁,但难突破资质难关,最终用在了眼镜布上,满足于每年十几万元的营业额。

“你是想单纯做点儿小生意,还是想成就一番事业?”毛东辉一句话点醒了他。后来,肖鹏飞专注于光伏产业,拿下了不少知名企业的订单。

“不能一次追好几只兔子,而要摘你能够得着的果子。”毛东辉认为,学生有技术但缺乏商业思维,容易分散力量,给竞争对手机会。

校园VC创始人殷建松是x-lab的导师之一,3年多来他见了数百位创业者。在他看来,学生创业很容易受竞争对手影响,或是担心投资,还容易受媒体报道的影响,他勉励学生,走上创业路最关键的是“你的心里有什么样的一团火”。

如今,x-lab的驻场服务机构从银行扩展到律师事务所、会计事务所、知识产权事务所等。各类创新创业活动不缺学生参与,有创新创业意愿的学生迅速聚集到x-lab。和市场化运作的孵化器不同,x-lab没有功利心,导师更有教育者的心态。记者采访了解到,创业团队在这里上课或咨询并不需要付费,x-lab也不会占股创业公司。

像x一样交叉创新

清华博士生王胤是典型技术男,精通物联网、大数据和人工智能等方面的技术。可他创业一开始却找不到方向,自己觉得“手中一把锤子,到处找钉子去打”。他看到了x-lab的宣传海报,抱着试一试的心态寻求帮助。

在x-lab,王胤认识了很多不同专业的朋友,听了很多专家帮他分析市场。最终,他在x-lab成立公司,创办“孕橙”聚焦于女性健康问题。核心团队来自计算机系、电子系、美院、生物学院、商学院。

交叉带来创新。这位工科博士带领的团队,在2013年12月荣获清华x-lab最具投资价值项目。

毛东辉指出,很多学生团队常常由同一个专业、同一个宿舍的同学组成,同质化极高的组合并不能胜任和应对创业中的各类需求。即便是搭配合理的团队,进入市场也需要补很多课。

清华大学博士生何霆在x-lab受益最多的是有针对性的辅导。2015年,他上过很多课。x-lab经常请知识产权专家、法律专家,还有其他各方面的专业人士来做讲座,经常为创业者安排一对一的辅导,从股权投融资的实战案例分析到团队如何组建等。

何霆回忆:“这种有的放矢的辅导特别重要,能够帮我们以专业技术为主的创始人团队补充很多实验室之外的知识、经验、风险规避的方法。”

这正是x-lab的不同之处,在课程建设层面,一直努力打破单一的知识传授格局。

2017年,x-lab与中关村发展集团合作开设了《创新与创业:中国洞察》等有影响力的课程。在课堂上,本科生遇到硕士生和博士生,中国学生与国际交换生不期而遇,MBA学生与数十名学者济济一堂。大家按照兴趣与专长组成项目团队,在跨学科、跨文化的学习氛围中,共同为一个创新项目制定商业方案。如此多元的课堂学生群体,几乎是清华历史上的首次。共生、互动、反馈、链接等生态效应,在课堂内外显现。

这些课程的学习方式也无不体现创新与融合的生态网络效应。系列讲座与团队创业项目相结合,让学生走出校园,走进企业实地考察学习。

“家园”让创业者抱团求发展

创业很难,残酷的市场不会因为某一个人是清华学生而温柔半分。

“如果我自己联系,可能永远见不到这些投资人。”王胤参加“校长杯”时在全国顶级投资人面前展示项目,他认为这个机会太难得了。“孕橙”的第一笔天使投资也是通过x-lab达成,让他们成为一家正式运作的公司。

在“校长杯”比赛上,IDG、顺为资本等顶级投资机构的明星投资人来到现场,获奖选手刚下台就被团团围住。这几年,主动与x-lab建立对接合作关系的投资机构达600多个。

x-lab成了这些年轻创业者的第一个“靠山”,在这个“家园”里,学生抱团求发展。

“一滴水不蒸发,是因为它在大海里。”二次创业的马涛还记得第一次创业时的孤独感,如今他最喜欢在x-lab里和小伙伴交流,感觉“和世界在链接”。

创新创业教育已经成为高校的标配,x-lab走在了前列。毛东辉总结的经验是,要以创业的心态和生态的方式做创业教育,坚持教育者心态,坚持行动学习,“给潜力的种子阳光和雨露,伴随他们成长,一定会有发芽再开花的结果”。

编辑:华山

——探访清华大学创意创新创业教育平台

来源:科技日报 2015-3-30 刘晓军 潇潇

  午后,阳光充足,清华x-lab500多平方米的工作区里,活跃着许多热情与专注的身影。

  肖鹏飞,北京易净星科技有限公司董事长;王伟,北京正在关怀科技有限公司创始人、CEO;王昊,北京幻腾科技有限公司创始人、首席执行官;陈一林博士,上海地平线汽车科技有限公司董事长;陈巧玲,不出门全国连锁云店创始人、首席执行官……

  这些有想法有激情的青年团队,都有一个共同的“家”——清华x-lab,即清华大学创意创新创业教育平台,也被称为x-空间。

  这里曾经是清华科技园的小食堂,如今经过设计之后分为工作区、可视频会议室、讨论室、活动区等7个功能区,可以同时容纳180人进行实践和交流。从2013年4月至今不到两年的时间,清华的学生和校友先后有8000多人次参与了x-lab组织的各类创意、创新、创业学习和实践活动。眼下,更有许多创业公司已经从这里毕业“单飞”,在自己注册的公司里延续梦想。

院系融合共建,多学科交叉激发创新潜能

  “‘x’有双重含义:作为字母,它是数学中的未知数,作为图形,它表示交叉。所以我们赋予‘x’的含义是探索未知(unknown)、学科交叉(cross)。‘lab’这个词的原意是实验室,我们借用它的两个特点,即体验式学习和团队工作。结合在一起,清华x-lab就具备了四个特点:探索未知、学科交叉、体验式学习、团队工作。”

  2013年4月25日,清华x-lab启动仪式上,清华大学经济管理学院院长钱颖一向前来参会的清华同事校友以及知名企业家、天使投资人、创投机构代表权威解释了“x-lab”深刻用意。

  清华x-lab由清华经济管理学院、信息科学技术学院等14个院系联合共建,平台突破了传统大学教育缺乏跨学科跨专业融会贯通的局限。《创业管理》《新技术商业化》《创业营销实务》等向本科生和研究生提供的课程均整合了校内外的优秀资源,广邀相关学界、业界精英前来授课。寒假前,清华x-lab还启动了“清华大学学生创新力提升证书项目”,学生可围绕“思维与技能”“跨界学习”“实践交流”三个板块进行系统学习与实践。

  “让他们学会对事物的判断带有预见性,而不是走一步看一步。”清华大学经济管理学院党委书记高建老师表示,理性有效地进行创新创业正是清华x-lab想要传递给学生的观念,“通过对学生综合素质的培养,让他们拥有跨学科发现问题、解决问题的创新思维,同时善于整合资源,发现创新创业机会。”

信息交汇平台,跨界体验彰显品牌效应

  “没钱,没团队,没产品,但他们有热情有想法,这些想法犹如创新创业的种子,如果仍停留在内心,在各个院系的单一环境中很难发芽,而x-lab这个平台有水有土壤,具备种子发芽的环境,在这里能遇到其他院系同样有想法的同学,有投资机构、投资人专业讲座、有企业家经验分享、有训练营、有交流活动等等综合帮助。”

  在清华x-lab,多种前沿信息在其中交汇碰撞。清华x-lab执行主任毛东辉介绍,曾获清华大学第30届“挑战杯”一等奖的90后学子陈家轲,就在这里遇到了他创业路上的“伯乐”——清华大学经济管理学院副教授、清华x-lab学术主任张帏。在张帏的带领下,陈家轲参加了在美国举办的国际创业挑战赛,听取了专业人士对于创建公司、寻找团队的建议,随后他的技术被我国最大的清洁能源投资公司看中……

  “前期如何做项目,后期怎样获取融资,怎样搭建公司的股权架构,这些都是我在创业中遇到的现实问题,清华x-lab给我一个平台听取前人的想法与经验,还能与更多正在创业中的伙伴们相互学习。”已经拥有自己的汽车科技公司的机电博士陈一林说,“这是很实际的跨界交叉与体验式学习。”

  目前,清华x-lab与中国建设银行、法国电力、IBM等国内外知名企业建立了对接合作,100多家投资机构可以为学生项目的实施提供融资服务。不到两年,清华x-lab已有40多个团队获得融资,总融资额超过1.5亿元。截至今年1月底,477个项目中有200多个注册公司,180多个公司拿到天使投资,A轮投资。

  与此同时,清华x-lab自身的品牌效应也在不断提升。许多创业初期的团队规模小、产量少,许多企业质疑他们的能力,学生们就请他们来这里进行参观。“亲眼看到这里的创业氛围和孩子们的工作状态,许多公司即刻对这些年轻人产生了信心。”毛东辉说。

从“0”到“1”,对接学生创新创业需求

  一次常规有机实验的偶然发现,让肖鹏飞开始研制他的新型防水清洁剂,如今他的公司正与宝马汽车公司谈技术合作;王伟创办的关爱自闭症儿童早期康复训练的互联网公司已经得到中国残联的高度认可和支持;机电博士陈一林的低速电动汽车公司获得了500万人民币的天使投资;智能家居市场的海归创业者王昊,早在2013年就拿到了150万美元的天使投资。去年智能硬件创业领域非常火爆,幻腾智能发展迅速;陈巧玲率领20多人的创业团队奉献出了《中国食品安全档案》,“不出门”品牌正在布局多家门店……

  成长年代不同、所学专业不同,可他们的创业激情和言谈间流露出的家国情怀却令听者热血沸腾。

  “我们办的不是创业型企业,也不是孵化器,而是创意创新创业的学习和实践的教育平台,帮助学子们实现从‘0’到‘1’的转变。整个过程会给予相应的帮助,对接上投资机构、投资人;而他们的学习也从大学课堂向实践和社会延伸。”毛东辉说得形象生动。

  清华大学创业资源丰富,但以往创新科技攻关活动以教师和研究人员为主体,对自发性的学生、校友创业的关注和扶持明显不够,清华学生对创新创业资源有很大需求却没有得到很好的满足。清华x-lab这个公益性开放平台,免费面向清华所有院系学生、校友和教师,并以学生为中心,这无疑是我国高校创新人才培养新模式的一次有益尝试。

  正如清华大学原校长陈吉宁在清华x-lab举办的“校长杯”创新挑战赛上所说:“创新创业是高等教育的重要发展方向,希望未来清华能够走出一大批这样能够把创意实现为社会价值的创新人才。”

探索未知、学科交叉、体验式学习、团队协作

从“0”到“1”

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