福建首将太极拳列为高中会考必考内容引热议,

“全面推行武术课程,对青少年的身体全面健康发育、思想道德建设、民族精神的培育、全民族素质的提高均具有重要意义。”王填代表建议,将武术列入中小学必修课。针对我国青少年武术发展现状和主要原因,建议国家教育部等部门加快让武术进校园、加快编辑武术教材与试点工作。改革教育模式,让武术课考核成绩列入升学的重要指标。通过硬性指标与潜移默化,使武术融入到青少年生活学习中去。另外,可在条件允许的地区先行先试。

青少年体质连年下降、众多身怀绝技的武术运动员退役后纷纷转行、作为中华民族传统文化瑰宝的武术竟然不如外来的跆拳道受欢迎……但在湖南,武术却在省体育局、教育部门和仁山青少年武术俱乐部的联手合作下,成为大受学生欢迎的校本课程。在许多武术人心中,将武术运动作为体育课重点项目,由教育部和国家体育总局联合发文,在全国中小学校园推广;制定武术进校园的具体细则,规范武术教学,推广武术段位制,让武术成为中小学生的必修课;加强武术教练员的培训,实行合格上岗;将武术纳入中考、高考等升学考试的必考内容,使中华武术真正得到了发扬光大。日前,由国家体育总局宣传司和武术运动管理中心联合组织的中央媒体采访小分队,深入湖南省5所中学进行采访,探索“武术进校园”的成功经验和困境。记者发现,湖南推广“武术进校园”5年来,共有近200所中小学的20多万名学生学习武术,省内的武术项目体育传统学校从2011年的2所,到了如今的16所。在《国家体育锻炼标准》和《体育与体制健康测试标准》测试中,学生的普遍达标率在97%以上,优秀率为25%,毕业生的体育合格率为100%。参加武术练习的学生中,近年来有100多人考入北大、清华等全国知名高校。武管中心副主任邵世伟指出,从现状来看,大家都赞成“武术进校园”,但瓶颈在于,目前教育大纲里只列出了必须完成的模块要求,提出了“可以增加武术”,但没有强制性要求。而在日本和韩国,中小学的体育必修课内容就包括他们称之为“国技”的柔道、空手道和跆拳道。“武术是中华民族文化的传承,具有强身健体、修身养性等功能,我们呼吁教育部门把武术列入中小学的教学大纲,成为体育必修课内容,”邵世伟说。对于武术进校园是否要求所有青少年都成为武术运动员或者武林高手,邵世伟表示:“我们希望通过简单易学的武术教学,培养孩子对中国传统文化的兴趣和武术锻炼习惯。武术适合各种身体状况的人群学习,有刚有柔,所有人都可以选择适合自己的项目从中受益。具体教学内容应该由各个学校根据地域特点和学生情况而制定,不能提倡‘一刀切’的武术教学。”据了解,中国目前的中小学体育教师缺口在20万以上,武术教师更是凤毛麟角,这是由于在传统体育师资培养中没有将武术内容作为必备内容,所以很多体育老师自己并不掌握武术,更是无从开展武术教学。在湖南省推广“武术进校园”进程中,鼓励扶持社会参与,吸引仁山青少年武术俱乐部投入到多所学校的武术选修、兴趣小组和武术队教学中,让专业武术教练的教学对象得到了最大限度的增长。“在学校师资不足、专业认识不足的情况下,湖南在整合社会资源方面也许会对全国开展‘武术进校园’具有启发借鉴意义。借助社会力量参与解决武术师资力量不足的一种方法;也可以利用教师进修学院对现有的体育教师进行再培训。但现实是拥有教练资格证的退役运动员没有教师资格证,所以他们很难进入学校的教学体系,只能外聘承担兴趣小组和武术队的教学。如果以后能够在体育教师准入资格认证方面有所创新,那么大批退役运动员的职业选择会更加明确,不再造成人才浪费,并且让广大青少年从中受益,”邵世伟说。邵世伟认为,由教育部和国家体育总局联合推出的4套武术健身操和很多地方自己编创的武术操可以共同发展。“武术健身操是将武术的一些基本元素进行整合,希望对武术的基本动作基本含义有所展现;但实际上很多有武术传统的地方学校倾向于自编带有地方特色的武术操。这两种模式并不矛盾,而国家推出了武术段位制考试就是我们所说的‘国标’,提供教学参考,解决了武术教学娱乐化和多元化的需求。”在湖南新化一中,全校师生就根据梅山武术的特点,自己编创了梅山武术健身操,每天在大课间操时操练。“从战略的高度,武术作为国家的软实力展示,可以对外推广、对内传承。武术在中小学的推广应该形成‘政府主导、教育支持、全社会传承’,才能让武术在新的历史条件和国家新的形势下,更好地传承和发展,”邵世伟说。在仁山武术俱乐部创始人游罡华看来,在青少年中推广武术可以开展武德教育,培养学生高尚的道德品质,在青少年中倡导社会主义核心价值观;让广大青少年热爱中华文化,提升中华文化的软实力;促进学生的身心健康和全面发展;切实开展学生阳光体育活动,扭转我国学生体质逐年下滑的现状。长沙市一中的高三学生刘锐练习武术3年了,学习成绩优秀,获得校长实名推荐上北大的机会。他说:“高中学习虽然紧张,但我通过学习武术锻炼自己的意志力,还通过参加武术比赛提高了自己的心理素质,力争从每个动作中展示出来武术的‘精、气、神’。”

自北京延庆和河北张家口市成为2022年冬奥会举办地后,北京学生迎接冬奥会的热情一路高涨。北京多个区县表示将在中小学开设冰雪运动课程。其中,延庆确定7所学校开设冰雪课,海淀区也有10所示范校率先开设冰雪运动课。

据其介绍,年段前十名学生中,有七八人都选修太极拳,他认为,太极拳更能让孩子静下心,有助于平缓他们情绪。一些人认为,太极拳适合上了年纪的人,但是,柳灿耀说,太极拳看似柔和,实则外动全身关节,内养五脏六腑,它会调整人的呼吸,促进胃肠蠕动。这位体育老师认为,对于年轻人来说,这也是一项很好的运动。

少年“林黛玉”不在少数

东城区:北京市崇文小学、安外三条小学

那么具体要怎么考?顾名思义,简化二十四式太极拳有24个动作,相比传统的太极拳套路来讲,简化二十四式太极拳内容更显精练,动作更显规范,并且也能充分体现太极拳的运动特点。

本报北京讯(特派记者 周小华)“少年强则国强。我们要实行中华民族的伟大复兴,就必须抓好青少年的体魄教育,促进其全面发展。”昨日,全国人大[微博]代表、步步高商业连锁股份有限公司董事长、湖南省工商联副主席王填呼吁,在全国中小学[微博]开设武术课,将武术列入中小学必修课,提高青少年的身体素质。

“高参小”体育院校对口小学有哪些?

据厦门十中体育老师柳灿耀介绍,从现在来看,各校一般在高二年安排开设该科目。由于目前新会考的体育科目考试评分标准尚未正式公布,参考现有国内二十四式太极拳技能赛的规定,应该是要在音乐的伴奏下,完成整套动作。

青少年普遍体弱多病成为一件令国人担忧的事情,肥胖、多病是一些青少年的真实写照。据一项调查显示,有超过6成的学生反映学校没有开设武术教学课,有超过7成的学生反映学校除正常体育课外没有其他学习武术的途径,8成学校的课外活动中无武术内容,课外开展武术运动竞赛的学校更少。究其原因,王填代表说,在中考[微博]、高考[微博]指挥棒下,重文轻武的现象不同程度存在。学校武术师资力量欠缺,也没有科学、实用的武术教科书。而在课外活动中,更没有武术项目。另外,一部分人对武术认识有偏差,中小学校普遍对武术缺乏中长期规划,没有将武术放在应有的位置加以推广与重视。

培养足球后备人才

2016年以来,国家体育总局武术运动管理中心组织国内专家,依据《中国武术段位制手册》(增订本)及相应管理办法,结合武术散打项目特点,编写了《武术散打段位晋级考评手册》。该手册确立了段前3级加9段的武术散打段位制体系。在填补了武术段位制无散打空白的同时,也将为武术进学校开辟又一个新的选项。

  在全国中小学开设武术课

延庆区:康庄中心小学、延庆第四小学

《法制晚报》记者梳理发现,近年来,武术重新在校园走热,从开展武术活动到编排武术课程,多地均推行过多种形式的“武术进校园”活动。江苏将武术列入中小学生体育教学的必修内容,北京市西城区109所中小学已实现武术课程全覆盖,河南省的89所“武术特色学校”更是要求每周每班保证至少上一次武术课。

北京哪些学校入选全国足球特色校?

除上述地方外,广东省在上个月还提出,2022年底,完成800所以上中小学的武术进校园计划。据悉,上个月,广东省举办首期武术教师专业培训班。据悉,今年培训班将举行10期,共计500多名体育教师参加。

延庆冰雪项目学校:延庆四幼、延庆二小、延庆四小、八达岭小学、延庆二中、八达岭中学、张山营学校

专家解读

房山区:阎村中心小学、北潞园学校、燕山东风小学

近年来,从开展武术活动到编排武术课程,多地均推行过各种形式的“武术进校园”活动。在地方层面,江苏还在2014年将武术列入中小学生体育教学的必修内容。根据江苏省教育厅发布的文件显示,武术被列为中小学生体育教学的必修内容。为了学生能更好地学习掌握,有关专家还在传统武术的基础上进行了改造,以符合中小学生发展特点,既能锻炼基本功,又符合孩子们的学习心理、身体条件。

北京体育大学对口小学:农大附小、东北旺中心小学、回龙观中心小学、回龙观二小、霍营中心小学

近日,福建省教育厅公布高中会考考试说明,首次将“简化二十四式太极拳”列为体育科目的必考内容。在考试说明中,体育科目考试内容包括体育与健康知识笔试、体能和运动技能实践考试。满分100分,笔试时间45分钟,体能和运动技能实践考试时间视项目而定。其中,体能及运动技能中的武术简化二十四式太极拳,皆为必考项目,占10%权重,整体难度值均为0.85左右。

记者了解到,延庆目前确定在延庆四幼开设轮滑课,延庆二小、八达岭小学、八达岭中学、张山营学校开设滑雪课,延庆四小、延庆二中开设滑冰课。据悉,这7所学校均为延庆县冰雪项目学校。

2017年,北京市西城区109所中小学已实现武术课程全覆盖。课程上,小学开设了武术操、少林拳棒等武术基础课,初中每名学生均要掌握少年拳和少年棍,这两项还是中考体育的必考项目。在学校开展武术教育的基础上,西城区还在具备条件的学校开办武术兴趣组和武术队等。目前,西城区正在创建“全国武术之乡”。

  体育院校“高参小”

积极推行

首都体育学院也是“高参小”项目的高校之一,参与了6所小学的体育特色发展工作。在项目开展的一年时间里,首都体育学院为小学创编了小学生田径、体操、武术等课外活动方案及课程体系,同时还开发有各种课程的趣味游戏100例。

此外,据国家体育总局相关负责人介绍,目前全国武术传统校有140多所,自2013年起每年都举办的全国体育传统项目学校联赛武术比赛,已经成为一项体教结合的武术品牌赛事。

“冰雪项目校”有哪些?

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,传统武术走进学校,首先要走进年轻人的心里。目前年轻人对传统武术普遍缺少兴趣,在这种背景下,将武术与考试挂钩,容易触发学生的逆反心理,难以起到传承文化的作用。

除了市级层面的工作外,各区也积极作为。近日,海淀区相关负责人表示,未来三年内,海淀区将把40所小学、30所中学(初中、高中)创建成“校园足球实验学校”。并通过完善招生政策,保证各级实验学校的优秀足球运动员能够升入上一级“校园足球实验学校”,加强与高校协作,为学校优秀足球运动员考入大学创造条件。同时,海淀将强化校园足球课堂教学,所有学校开设足球相关课程,小学每学期不少于18课时、初中每学年不少于18课时、高中学生在校期间至少选修18课时的足球课。

苏长来说,与我国不同,在欧美发达国家,中学体育老师配备比大学体育老师要更多,这其实非常合理,因为中学生自立能力稍微弱些,为他们多配备体育老师才能培养他们的体育兴趣和能力,普及和扩大体育项目传播范围,提高学生身体素质。

海淀冰雪运动试点校:白家疃小学、东北旺中心小学、十一学校、中关村小学、中关村二小、二十中附属实验学校、十一学校一分校、清华(微博)附中上地学校、五一小学、海淀区实验二小、北京理工大学(微博)附属中学

“过去,武术作为一门防身技能而存在,到了和平年代,其防身作用被逐渐削弱,也慢慢被家长和学生冷落。”郭宇钊说,随着社会节奏的加快,愿意静下心来学习一门传统武术的人越来越少,在他开设的太极拳培训班中,中老年人占了多数,年轻人则寥寥无几。

首都体育学院对口小学:和平里一小、体育馆路小学、北京市安外三条小学、海淀区民族小学、玉桃园小学、中古友谊小学

福建将太极拳列为必考内容 成绩将决定是否能拿毕业证

怀柔区:怀柔区实验小学、怀柔镇中心小学

各地推广

平谷区:平谷第八小学、金海湖第二小学

而被誉为“武术之乡”的河南省已经有89所“武术特色学校”。2015年11月,河南省体育局、河南省教育厅决定在全省中小学开展“武术特色学校”创建工作。目前,河南武术特色学校以“趣味武术”“长拳”和各地方拳种为主要教学内容,要求80%以上的学生都能熟练掌握学校开展的教学内容;每周每班保证至少上一次武术课;全校每周至少有两次以上“大课间武术活动”或课外武术活动;至少有一名专职武术专业教练或教师。

大学老师上小学体育课

引发热议

“睁着眼睛顶球,不要怕……”几乎每周六的上午,北京体育大学足球训练场上,都会多一群小“球员”。北体大教务处副主任章潮晖介绍,这个“校园足球——北京体育大学训练营”锻炼项目,除对口支持5所小学体育校本课程建设外,还会为各校训练足球队。

此外,广东南拳段位系列教程的编写还得到了国家体育总局武术运动管理中心的大力支持,批准广东省作为南拳系列段位制先行先试、创新推广试点省份。为此,广东省武术协会成立了“广东省武术进校园推广委员会”,专门负责推动广东南拳系列教程编写、技能培训、巡回指导教学、武术大课间操评比和南拳系列比赛等各项具体工作。

西城区:回民小学、进步小学

福建省易道太极拳研究院院长郭宇钊表示,尽管传统武术兼具强身健体和传承文脉的功能,各地也都开展了一定规模的“进校园”工作,但实际推广中,“遇冷”的情况频频发生。他介绍,去年,其所在机构为推广太极拳文化,曾到福建多所学校提出半年的免费开班教学工作,但最终都被婉拒。

石景山区:金顶街第二小学、京源学校小学部

率先提出并将武术纳入教学的天津理工大学教授苏长来曾提出,武术进校园师资方面的问题是阻碍学校开展武术项目的最大障碍,解决这个问题要和解决学校体育教师师资不足的问题放在一起考虑。

门头沟区:大峪第二小学、育园小学

记者从教育部获悉,下一步的学校体育改革,要把在足球方面取得的经验尽快地推广到武术、篮球、排球等项目上去。将参照校园足球的模式,建立校园武术、校园篮球等的特色学校。

大兴区:旧宫镇第一中心小学、魏善庄镇第一中心小学

此次将太极拳列入高中必考科目,能否为武术进校园提供新的探索?00后中学生能否和传统武术产生更多“化学反应”?在部分专家和从业者看来,传统武术进校园之路依然任重道远。

通州区:运河小学、潞城镇中心小学

此后,随着教材的逐步完善、师资的大力培养,武术健身操在全国中小学的大面积推广实施已渐成趋势。

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武术被列为江苏中小学生体育教学必修内容

近两年,校园足球的推进如火如荼。北京市也就校园足球出台了多项措施。比如,准备在2016年将足球项目纳入中考(微博)体育考试的选择项目;在城区将因地制宜,建设小场地和笼式足球特色场地,在远郊区县建设足球比赛场地;通过政府购买服务的方式支持三至六年级小学生在课余时间选择到经认定的体育俱乐部参加足球培训和学习……

在福建师范大学体育学院教授杨少雄看来,作为一项老少皆宜的运动,太极拳可以帮助青少年缓解压力,促进身心发展,而部分家长认为太极拳更注重养生,未必适合好动的青少年练习,在课业繁重的高中阶段将太极拳列为必考科目并不合理。

学生可自选冰雪项目

“应该从学生的兴趣出发,遵循学生成长和发展的自然规律,针对传统武术开设不同的兴趣班,让他们根据自己的爱好自由选择,否则即使学得快,忘得也快。”他说。

近年来,北京市出台多项政策推进中小学(微博)体育工作,在培养青少年体育技能的同时,让学生拥有强健的体魄,降低视力低下和肥胖检出率的增长幅度。同时,不少学校也非常重视特色体育的开发,通过不同形式吸引青少年积极参与体育锻炼,逐步在校内形成良好的运动氛围。

法制晚报·看法新闻(记者 张莹)近日,福建省教育厅公布高中会考考试说明,首次将“简化二十四式太极拳”列为体育科目的必考内容,占10%权重,会考成绩将决定学生能否拿到毕业证书。这一举措引发热议。

海淀区:清华大学附属小学、海淀区实验小学

两部推广武术进校园 将参照校园足球模式

在教育部官网公示的2015年全国青少年足球特色学校及试点县(区)的遴选名单中,北京共有34所中小学入围校园足球特色校。同时,北京市延庆区成为39个全国青少年校园足球试点县(区)之一。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提出,在学校开展武术教育,是弘扬优秀中华传统文化、让青少年亲近传统、将中华优秀传统文化融入儿童青少年心灵的一个非常重要的举措,这也是文运与国运相牵、文脉与国脉相连的非常重要的一个方面。

  冰雪项目校

记者梳理发现,这并非传统武术首次在校园内引发讨论,由于武术兼具文化与体育的双重基因,在国家层面上也一直在积极推行“武术进校园”工作,2010年8月教育部与国家体育总局联合发文向全国中小学推广实施武术健身操。由于简单易学,便于大面积推广,深受孩子们喜欢,效果非常好。武术健身操的推广,使越来越多的青少年喜爱武术,投身武术。

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武术进校园 先要走进年轻人的心

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顺义区:南彩第二小学、后沙峪中心小学

朝阳区:望京南湖东园小学、定福庄第一小学、北京西藏中学

昌平区:东小口中心小学、大东流中心小学

丰台区:芳城园小学、北京市十八中附属实验小学

“燕式平衡”、“大一字滑行”、“冰上旋转”……来自171中学初二年级的李嘉兴一系列炫酷的花样滑冰动作让人惊讶到嘴巴都合不拢!李嘉兴的花滑,是2015—2016学年度北京市百万青少年“迎冬奥”系列活动启动仪式的热场表演之一。此次启动仪式将拉开未来一段时间北京青少年冰雪运动的“大幕”,其中奥林匹克教育冬令营等活动这个寒假就将开锣,北京市中小学生冰球联赛、北京市青少年花样滑冰锦标赛、北京市中小学生滑雪比赛等活动将在明年年底开始。

此外,海淀区教委副主任张彦祥也表示,海淀将创建“海淀区冬季奥林匹克教育示范学校”,首先将在11所中小学进行冰雪运动试点,在白家疃小学进行滑雪项目、东北旺中心小学引进可移动冰场、十一学校一分校落实滑雪课、中关村三小开设冰球、中关村二小进行冰雪体验等。

2014年,北京市启动高校、社会力量参与小学体育美育发展工作。北京体育大学成为参与“高参小”项目的高校之一。“目前我们对接了5所小学。”章潮晖说,在“高参小”项目中,北体大共安排了足球、篮球、排球、武术、体操5个项目。这五所小学还会以社团活动的形式参与上述项目,也可自组足球队参加训练营,教练员则是北体大足球专项的师生。

  足球特色校

体验冰雪奇缘、人人踢足球、大学教授带着小学生玩体育游戏……在北京,体育正以多种形式深入校园。

密云区:溪翁庄镇中心小学、密云第五小学

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